教育技术系，原为电化教育系，创办于1983年，1984年开始招生，为国内首批电化教育专业。教育技术学专业为国家级一流本科专业、吉林省一流专业、吉林省高水平特色A类专业。

教育技术系设有教育技术学本科专业、教育技术学硕士学位授予点、现代教育技术专业硕士学位授予点以及教育技术学二级学科博士学位授权点。现有全日制本科学生245名，硕士研究生160名，免费师范硕士研究生120人，博士研究生40名。

教育技术系有专任教师13名，师资博士后2人，高级工程师2名，兼职教授2人。专任教师中教授5名，副教授4名，讲师4名。其中博士生导师5人，硕士生导师8人。主要研究方向有教育技术基本理论、人工智能+教师教育、大数据与学习分析、教育技术社会支持服务、教育信息化管理与领导力等。

教育技术系设有数字教育媒体传播研究所、互联网+教育研究所、吉林省网络与智能教育工程实验室，并联合教育部数字化学习支撑技术工程中心共同进行人才培养、科学研究与社会服务，积极扩大国际学术交流与合作，与美国、日本、英国、新加坡等国同领域学者建立了长期的联系与合作。

教育技术学专业将建设成为教学体系科学、教师队伍结构合理、教学效果显著的一流专业作为发展目标。目前在国内高等院校，特别是在东北地区高校中发挥了良好的辐射示范作用，为国家培养了一批优秀的教育技术专业人才。

教育技术系重视以专业力量服务社会，充分发挥本专业的优势，多次承担国家级、省级中小学教师教育技术能力培训与信息技术教师培训任务，获得 “国培计划”——示范性集中培训项目（高中信息技术学科）培训资质。