利用MOOC/SPOC推动课程教学内容建设与课程教学方式变革受到了越来越多高校的关注。近日，为推进我院课程教学改革与教学质量的提升，学院邀请了哈尔滨工业大学计算机学院战德臣教授作了“用‘MOOC+SPOCs+翻转课堂’推动大学计算思维教育教学改革”的专题报告。
战德臣教授是教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员，中国高校计算机教育MOOC联盟质量规范工作委员会主任，已主持建设并上线6门MOOC课程：《大学计算机-计算思维导论》、《计算机专业导论》、《软件工程专业导论》、《数据库系统-模型与语言》、《数据库系统-建模与设计》、《数据库系统-管理与技术》，课程累计选修人数50余万人。
在报告中，战德臣教授基于对高校课程教学现状与改革趋势的把握，以计算思维的内涵解析为切入点，以《大学计算机-计算思维导论》课程为例，结合自己建设与应用MOOC/SPOC的实践经验，深入剖析了如何利用MOOC/SPOC将优质课程引进大学校园、提升课程内涵并促进以学生为中心的课程教学深度变革，详细介绍了如何利用MOOC/SPOC实施翻转课堂的具体做法与相关经验。报告结束后，战德臣教授又与学院教师进行了深入的交流互动，并针对学院教师关注的MOOC/SPOC建设与应用问题提出了相关建议。
战德臣教授的讲座既高屋建瓴，又深入浅出，对我院推进以培养计算思维为核心的课程教学改革尤其是基础课程建设与改革有着重要的启示作用。
